浅谈对中重度智力障碍学生进行生活化的语文课堂教学
摘要
对中重度智力障碍学生进行生活化的语文课堂教学来提高学生的生活适应能力现在以成为特殊教育学校语文教学工 作者的共识，从中重度智力障碍学生的实际需要出发，以先进的课程理念为导向，建立以生活适应为核心的课程目标，确定 符合中重度智力障碍学生特点的教学内容，成为特殊教育学校教育工作者进行教育教学工作的基本原则。为实现特殊教育学 校对智力障碍学生的教育目标，必须对中重度智力障碍学生进行生活化的语文教学。
关键词
智力障碍生活化课堂教学
全文:
PDF参考
《北京市特殊教育学校教师基本功培训与展示活动培训 手册》
《北京市培智学校义务教育课程标准》
刘春玲 江琴娣《特殊教育概论》华东师范大学出版社 2008-5
肖非、刘全礼《智力落后教育的理论与实践》北京：华夏 出版社1996
(美)特恩布尔 方俊明《今日学校中的特殊教育》华东 师范大学出版社2004-5
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