初中物理微课教学方法应用研究

熊美 状
云南省大理州经济开发区满江中学

摘要

本文立足于初中物理教学，分析了物理微课基本内容与形式，研究了具体应用方法，希望以下内容的论述可以推动
我国教育事业稳步发展。

关键词

互联网；微课；课程总结

参考

［1］陈喜，张前军 . 基于学生核心素养发展的初中物理

教学实践——《欧姆定律》课堂教学评析［J］. 湖南中学物理，

2019，34（08）：36-38.

［2］李康 . 基于核心素养的初中物理教学实践探索——

以“机械能与内能的相互转化”为例［J］. 湖南中学物理，

2019，34（08）：75-78.