浅析初中英语教学有效性的提升路径

赵丽 萍
云南省曲靖市宣威市东山镇初级中学　　

摘要

在日常教学过程中，课堂教学是实践素质教育重要的阵地。因此，必须要对课堂教学进行优化，在有限的课堂时间
内激发学生无限的兴趣以及生命力，促使学生成为英语学习的主体。但是，在日常初中英语教学过程中，教师缺乏对学生心
理特征以及情绪变化的掌控，无法对教学目标层次性以及全面性进行把握，导致学生在日常教学活动中处于被动地位。长此
以往，学生彻底失去了对于英语的学习兴趣，更加无法实现教学课堂有效性。下面就分析初中英语教学有效性的提升路径。

关键词

初中英语；英语课堂；有效性

参考

［1］刘慧 . 浅析如何提升初中英语教学中的课堂有效性

［J］. 考试周刊，2019，（27）：129．

［2］肖晓龙 . 多媒体教学提升初中英语阅读能力的有效

性初探［J］. 软件（教育现代化）（电子版），2018，（8）：

275．