浅析提高农村小学语文阅读教学质量的策略

黄永 始
广西凭祥市夏石镇中心小学　　

摘要

随着我国工业水平的提高，对劳动力的需求越来越大，贫困山区的大量农民开始进城打工。但是受到现实条件的限
制，它们并不能将子女一起带入到城市当中，给予他们相应的陪伴。因此，一个弱势群体逐渐形成——农村留守儿童。留守
儿童的教学环境较差，需要教师提高教学质量来弥补在教学环境上的缺陷。尤其是在小学的语文教学当中，其教学质量会直
接影响到学生思想观念的形成，作为一名坚守乡村教育教学的教师，应该将“以学生为本”的思想贯彻的教学环节当中，培
养学生树立正确学习态度，促进学生综合发展。

关键词

小学语文；阅读教学；教学策略

参考

［1］李洪兰 . 基于农村留守儿童的小学语文阅读教学措

施［J］. 新教育时代电子杂志（教师版），2016（31）：115.

［2］张登财 . 小学语文阅读教学文本细读的措施分析

［J］. 语文课内外，2018（28）：218.