探析高中班主任的德育工作开展途径

骆　 颖
广东省茂名市电白区广南路电海五街实验中学

摘要

虽然当下人们的生活水平得到了较大幅度的提高，但道德问题也逐渐突出，引发了人们深思。为了培养出具备道德
素养的优秀人才，新课程改革标准中明确提出了“立德树人”的教学理念，在一定程度上也对高中班主任的管理与教育工作
提出了更高要求。根据对当前高中班主任的教育与管理分作现状分析可知，很少有班主任会开展有针对性的德育工作，导致
班主任自身的导向作用未能得到充分的发挥。基于此，本文将针对高中班主任如何开展德育工作进行研究，力求以此来探寻
出行之有效的教学路径。

关键词

高中班主任；德育工作；开展路径

参考

［1］张磊 . 高中班主任如何通过实践活动提升德育能力

［J］. 学周刊，2019（29）：168.

［2］刘冲 . 高中班主任德育工作中心理学的应用分析

［J］. 学周刊，2019（30）：164.

［3］陈其璞 . 浅谈高中班主任柔性管理措施［J］. 课程

教育研究，2019（36）：187.