儿童哲学融入小学语文教学的研究

杨光 辉
贵州省惠水县宁旺乡中心学校

摘要

语文作为我们的母语学科，不但在学生各阶段的整体成绩中占有很大的比重，而且对他们今后的性格发展和人生方
向也有极为重要的影响，因此，应该被高度重视。而与此同时，儿童哲学又是训练学生思维技能的重要课程，在当今社会正
以创造性的教育方法、现代化的课程形式和先进的教育理念影响着成百上千的孩子的学习和生活。把儿童哲学融入小学语文
教学中，对学生创新精神的培养和核心素养的全面发展有着极其重大的现实意义。因此，本文从这个角度出发，探究了将儿
童哲学融入小学语文教学的策略。

关键词

小学语文；课堂创新；探究意识

参考

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