优化小学数学课堂教学的策略探究

郑　 丽
广西横县平马镇五权村委小学

摘要

小学数学是小学阶段的一门重要课程，它的教学质量可以说直接关系着学生对数学的认识。当然，小学数学教学从
根本上也影响着整体数学教学的发展，影响着学校的教学质量。因此，作为小学数学教师，我们要深入学习新课程的改革方
向和目标，熟悉新课程的教学大纲，同时也要了解学生，把学生的学习需要与教学大纲紧密地结合起来，从内容设计、教学
方法、教学过程等方面，进行创新、改革、优化，尽量满足学生的学习需要，力求在具体的教学过程中，培养学生学习数学
的兴趣，激发学生学习数学的热切愿望，把学生领进数学世界，开启学生快乐学习数学的大门，这样才能让学生真正在数学
的世界中畅游，获取知识，提高认识，从而促进小学数学课堂的教学质量，推动小学数学教学的发展。

关键词

小学数学；课堂教学；优化策略

参考

[1]卫长源 . 如何优化小学数学教学过程［J］. 现代教育科

学（小学教师），2018（6）.

[2]庄雅霜 . 优化小学数学教学策略探究［J］. 考试周刊，

2018（A0）.

[3] 刘国梅 . 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

［J］. 速读旬刊，2018（12）.