浅谈智慧课堂多维互动式教学模式构建

龙剑 霞
广东省东莞市第一中学

摘要

本文基于西方视域下借助多角度史料来比较和分析近代前夜中国形象变化的原因，为学生提供更丰富的学习资源与
更多元的学习途径，引导学生深度参与学习，培养历史学科核心素养，激发学生学习智慧和教师教学智慧，探索高中历史智
慧课堂模式，达成师生的共同发展

关键词

史料教学；核心素养；中国形象；智慧课堂；信息化教育

参考

1. 陈蕾蕾 .《移动互联平台支持下的翻转课堂教学设计研

究》［D］.2017.

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