小学数学低年级计算教学现状及对策探析

胡燕 子
贵州省龙里县冠山街道第五小学

摘要

现阶段，教师必须有效传授学生计算技巧，引导学生进行举一反三，切实提高计算能力。汲取教学的经验，来进行
拓展和提升，要利用多元化的方法创新课程教学模式，激发学生的学习热情。基于此，本文简要分析了小学数学低年级计算
教学现状，并提出一系列课堂教学策略，旨在提升学生数学学习兴趣，培养正确的学习态度。

关键词

小学数学；计算教学；学习兴趣

参考

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