新课标背景下高三英语词汇复习的教学策略

邓 水连
湖南省醴陵市第四中学

摘要

众所周知，英语单词是英语学科的重要组成部分。要学好英语，熟练地掌握和应用英语词汇至关重要。英语是高考的重要科目之一。考试内容涵盖听力、阅读等各方面，与词汇密不可分。通过对高考词汇的教学和复习策略进行调研和总结，研究发现，在高三英语教学过程中，很多学生都认为目前的词汇教学方式比较单一，且课程缺乏生动性。这无疑会影响学生学习词汇的主动性，增加教学难度。本文对新课标背景下的英语词汇教学进行研究，尤其关注高三学生学习英语词汇的方法，通过分析目前教学方式的弊端，提出有效的解决措施，帮助教师提升教学效果，也帮助学生更高效地掌握英语词汇，更好地应对高考。

关键词

高三英语；词汇复习；策略

参考

［1］李玉华.新课标下初中英语词汇教学策略［J］.高考，2017（3）.

［2］邱少雯.网络环境下元认知策略在高中英语词汇教学中的应用研究［J］.求知导刊，2017（17）.