学海无涯图做舟 轻舟划过万重山——利用思维导图提高一轮复习效能

赵 丹
辽宁省沈阳市第一中学

摘要

思维导图就是一个行之有效的教与学的工具，即教师有创新的教学方式和完整的教学设计，学生有创新的学习思维和更高的能力水平，在地理教学中发挥着至关重要的作用。通过构建思维导图，可以让高三一轮复习内容变得清晰明了，学生更乐于接受，让学生通过自己的分析、判断与推理、主动地获取知识，灵活的掌握知识，同时也拓展了学生的思维与学习能力，提高一轮复习的有效性。

关键词

思维导图；学习能力；思维方式

参考

［1］张豪锋，王娟，王龙 . 运用思维导图提高学习绩效 ［J］. 中小学信息技术教育，2005（12）： 14-16.

［2］韩振国 . 宏观着眼微观入手——利用思维导图上好 复习课［J］. 中国电化教育，2004（08）： 48-50.