传统文化背景下的学前教育专业美术教学分析

李 霞
黔南民族幼儿师范高等专科学校

摘要

学前教育专业美术教学具备其自身特殊的属性，文化发展以及传递就是其不可缺少的责任。我国优秀传统文化蕴含许多民间艺术的养分，凝聚民族文化的精神。学前教育专业的学生作为未来幼儿教师，需要具有深厚我国传统文化的素养。美术教学需要从三个方面来有效融入传统文化：进行宣传教学，传承文化精神；开展传统文化实践活动，让学生感受传统文化的魅力；通过中国画的审美意象，开展绘画教学活动。

关键词

传统文化；学前教育专业；美术教学

参考

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