中等职业学校普职融通多元化办学模式的研究

陆 龙琴
贵州省平塘民族中学

摘要

在传统的中学教育模式下，普通高中侧重于对文化知识的传授，而职业教育更加侧重于对学生职业素养的培养。随着我国经济的不断发展，国内产业结构迎来了改革，各就业机构对就业人员的素质提出了新要求。旧的教育模式已经不能满足当前的形势要求，开展普职融通，实现学生的双向选择，加强普通高中与职业高中的沟通与交流，为新时代培养出既具有扎实文化基础又具有较高技术性的人才。如何加快我国普职融通进程，促进中等职业技术学校的发展，最终实现我国高中教育的普及是需要集中解决的问题。鉴于此，本文对中等职业学校普职融通多元化办学模式进行了探索。

关键词

中等职业学校；普职融通；多元化办学模式

参考

［1］崔建平，冯文全.“普职融通”办学模式的探索与思考［J］.内蒙古师范大学学报（教育科学版），2010，23（10）：25-28.

［2］过筱.澳大利亚高中阶段普职融通的经验、挑战与发展趋势［J］.职教通讯，2018，（1）：27-33.