初中生物探究性实验教学的优化策略

魏 娜
内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗巴拉贡学校

摘要

随着新课改的不断深入，学校和教师也越来越注重生物学科的学习。生物是一门以实验为基础的学科。生物实验不仅能够提高学生的学习能力，还能拓宽学生的视野。在初中生物实验教学中，教师要注重培养学生的生物核心素养。在初中生物教学过程中，生物实验是必不可少的一部分，实验的目的就是锻炼学生的动手能力和实际操作能力，从而进一步理解课堂内容。初中生物探究性实验教学优化对于提高初中生物探究性实验教学质量，以及培养学生生物学科核心素养具有重要意义。

关键词

初中生物；探究性教学；优化策略

参考

［1］赵景霞.初中生物课堂中探究性实验的价值分析［J］.中国农村教育，2019（24）：93-94.

［2］王占军，徐楠楠，徐忠东.苏教版初中生物实验课程评价体系的构建及实践研究［J］.合肥师范学院学报，2016，34（03）：127-132.