小学语文教学中实施中国传统文化教育的研究

刘 小丽
甘肃省清水县充国小学

摘要

中华文化经历了上下五千年的沉淀和洗礼，经过一代代人的传承和发展，形成了如今我们所看到的文化体系。而学习和继承自己国家的传统文化，是每一位新时代的青少年都应该做到的。在主流文化急需扩展和传播的当下，传统文化教育作为教育体系中一项重要的任务，在各个学段的教育教学过程中都成为了必不可少的一部分。而语文作为传统文化的重要载体，不管是语言文字，还是教学内容，都与传统文化有着千丝万缕的联系。教育家钱梦龙先生曾说：“语文教学对传统文化的继承和发展是最有代表性的科学，是母语教学，他是源、是根、是魂，是传统文化的魂”。因此，本文将以小学学段为例，谈谈如何以语文教学为媒介，实施中国传统文化教育。

关键词

小学语文教学；传统文化；教学策略

参考

［1］张安涛.传统文化与小学语文课程有效融合策略之浅析［J］.才智，2020（16）：62.

［2］管平.在小学语文教学中实施中华优秀传统文化教育的思考［J］.名师在线，2020（19）：78-79.

［3］何守勤.小学语文教学传统文化的渗透［J］.文学教育（下），2020（06）：72-73.