浅谈小学语文基于小组合作的有效教学策略研究

邵 月兰
广东省茂名市愉园小学

摘要

随着新课程改革的逐步推进，人们的教育思想也在发生较大的变化，传统的教学模式面临着众多的挑战和机遇。合作学习能够引导学生共同完成学习任务，明确责任分工，引导学生在集体中培养责任心，提高学生参与的积极性。在小学语文教学中开展合作学习，充分发挥其功能及优势，提高学生的语文能力，是改变当前语文教学模式的重要突破口。在新课程改革背景下开展小学语文教育，教师可以合理融入合作学习的理念，通过合作探究逐步提高学生的学习主动性，使学生在合作探讨中提高学习兴趣和探究能力。文章基于此背景，探究如何在小学语文教学中开展合作学习以及合作学习在小学语文教学中的应用价值，从而提高学生的语言应用能力和语文综合素养。

关键词

小学语文；合作学习；策略研究

参考

［1］刘晟楠.小组合作学习在小学语文教学中的运用探讨［J］.才智，2019（27）：82.

［2］周华军.小组合作学习模式在小学语文教学中的应用［J］.华夏教师，2019（13）：58-59.

［3］梁洁.浅谈加强小组合作学习建构小学语文高效课堂［J］.才智，2019（22）：70.