小学语文统编教材“口语交际”教学策略探究

舒 笑笑
浙江省衢州市柯城区姜家山乡中心小学

摘要

在当今开放进取的新时代，社会的发展和人际往来离不开沟通和交流，这就要求祖国未来的新一代和接班人具备优秀的交际能力。提升学生的交际能力，是促进素质教育发展，符合时代发展需求的重要途径，也是提升学生综合能力的有效方式。小学语文对学生口语交际能力的培养，不仅需要学生打下坚实的语文基础，更需要学生在能力方面有所提升，才能拥有良好的口语交际能力。当前，在小学语文中对于口语交际教学的内容还有所欠缺，教师和学生自身都存在一定的问题。要想解决这些问题，师生都肩负着重大的使命，未来的发展路途任重而道远。教师要与学生共同进步，求更具时代感的小学语文口语教学措施，提升学生的实际口语交际能力。所以，本文主要针对小学语文统编教材“口语交际”教学策略进行深入探究。

关键词

小学语文；语文教学；统编教材；口语交际；教学策略

参考

［1］李平芳.小学语文口语教学中如何培养学生的口语交际能力［J］.课程教育研究，2018（27）：239-240.