提升幼儿园绘本阅读教学质量的策略研究

王 春晖
牙克石市中心幼儿园

摘要

绘本阅读是我国幼儿园阶段进行阅读教学的主要方法，儿童绘本通常由图片文字组成，并且图片内容与文字相互连接，紧扣儿童的认知特点，有利于帮助儿童拓展思维，养成良好的阅读习惯，培养儿童的审美能力，丰富儿童的知识和情感。为此，幼儿园阶段要注重激发和培养儿童的阅读兴趣，选择符合儿童认知规律和特点的绘本素材，营造良好的阅读环境，选择多样的绘本阅读方式，从而提高儿童的阅读能力。

关键词

儿童；绘本阅读；环境；策略研究

参考

［1］钱花伟.幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨［J］.好家长，2017（29）：37.

［2］梁鸿森.幼儿园绘本阅读教学的现状分析及对策研究［J］.读书文摘，2019（4）：108.

［3］陆萍.幼儿园绘本教学策略的实践研究［J］.作文成功之路：教育新干线，2017（1）：87.