小学数学教学中合作学习法的应用策略

赖 小华
江西省赣州市凤岗天子小学

摘要

小组合作的实质在于增进组员之间的了解，培养团队精神、集体意识，并提升学习效率。但纵观现阶段小学数学课堂中的合作教学活动，其中还存在很多问题，为了提升数学教学质量，发展学生的综合能力，教师要清楚地看到问题，并结合实际，制定科学的改善方法，从而优化数学教学活动，激发学生参与小组活动的积极性，进而全面提升学生的数学学习能力。鉴于此，本文对小学数学教学中合作学习法的应用策略进行了探索。

关键词

小学数学；合作学习法；应用策略

参考

［1］李斐斐.小学数学分组合作学习策略研究［J］.青海教育，2017，（1）：47-48.

［2］王刚.论小学数学小组合作学习的重要性［J］.新课程·中旬，2017，（12）：172.