微课、改编的地理歌曲在课堂教学中的应用

王 桂花
贵州省丹寨县第二中学

摘要

地理作为初中的一门科目之一，占据着十分重要的地位。学生由于刚刚接触到与地理相关的知识，难免会产生抓不住地理学习方法的情况。这就对初中地理教师提出了严峻的任务，如何通过有效的教学手段，让学生快速掌握地理学习方法，产生地理学习兴趣。鉴于此，本文对微课、改编的地理歌曲在课堂教学中的应用策略进行了探索。

关键词

初中地理；课堂教学；微课；地理歌曲；应用策略

参考

［1］陆永富.歌声飞扬唱活课堂--歌曲在地理课上的妙用［J］.新课程.中学，2012，（7）：19-19.

［2］高扬子.基于微课的初中地理课堂教学实践研究［J］.教育现代化，2018，5（22）：186-187.