高中生物课堂教学的优化策略

李 晶晶
辽宁省调兵山市第一高级中学

摘要

新课改要求在教学过程中不仅提高学生对理论知识的掌握，还要提高学生学科素养，促进学生全面发展。高中生物部分知识具有抽象性，学生在学习过程中会遇到不同的学习困难。因此教师要想提高教学质量，就要改变传统教学方式，更新教学理念。本文将针对高中生物课堂有效教学策略进行简要分析，从而提高高中生物课堂教学效果，仅供参考。

关键词

高中生物；课堂教学；有效策略

参考

［1］洪燕彬．高中生物课堂有效教学策略的实践及研究［J］．科学咨询，2018，15：169．

［2］杨洪莉．探究高中生物课堂教学中有效提问策略［J］．魅力中国，2017，11：128．