探究“城市轨道车辆故障诊断技术”的课程建设

黄 昌兵
湖南铁路科技职业技术学院

摘要

本文分析了“城市轨道车辆故障诊断技术”课程的课程定位，针对课程定位和课程特点，剖析现有教学内容和方法中存在的问题，从课程目标、课程内容、教学手段和评价体系以及师资队伍建设四个方面提出了改进和优化方案，为该课程教学水平的提高提供了有效保障。

关键词

轨道车辆故障诊断；课程改革；应用型人才

参考

［1］涂宏斌，冯媛媛，周艳丽.轨道交通应用型人才培养模式探讨［J］.西部素质教育，2016，2（19）：60-61.

［2］文永蓬，廖爱华，方宇.“卓越计划”下城轨车辆故障诊断与维修课程优化与创新［J］.大学教育，2014，（6）：106-107.