让语文走进生活

周 晓霞
江苏省如皋市丁堰镇丁堰小学

摘要

在小学语文教学中，经常出现教师以讲解知识和内容为主，导致课堂教学与生活脱节，严重影响了学生的学习效果。产生这种现象的重要原因是，教师没有将教学内容与学生实际生活相结合，没有将教学内容同生活素材进行有效对接。具体到实际教学中，生活化教学需要教师根据教学内容和该学段学生的认知特点，找寻适宜的路径来加以落实。

关键词

小学语文；生活；核心素养

参考

［1］刘达均.优化小学语文生活化教学策略探究［J］.新课程研究，2020（14）：57-58.

［2］李泽龙.生活化：语文教学的最终归宿［J］.中国教师，2020（42）：75-76.

［3］钟亚敏.小学语文生活化教学有效策略探析［J］.名师在线，2019（32）：36-37.