促进师生交流以提高高中英语教学质量的途径

余 学敏
四川省屏山县中学校

摘要

新时期的高中英语教学，必须突出学科特色，优化学生的英语学习方式，促进其个性化发展。高中英语教师也要转变观念，设计各种各样的英语学习任务，增强高中生的英语综合能力，同时促进自身教学水平的提升，最终实现教学相长。《高中英语课程标准》指出：高中英语应重视共同基础，构建发展平台，逐步培养学生用英语进行思维和交流的能力，全面提高人文素养。因此，英语教师应进行深刻反思，寻找导致教学能力提升缓慢的原因，在师生共同发展理念的指导下，实现知、情、意、行的全面发展。

关键词

高中英语；师生交流；教学质量

参考

［4］周丽洁.论高中英语教学中师生协同发展策略［J］.校园英语，2019（11）.

［5］张雪英.基于师生协同发展的高中英语教学设计策略［J］.学周刊，2019（36）.