浅谈高中语文教学渗透传统文化的策略

郑 秀英
四川省屏山县中学校

摘要

对于传统文化的继承与发扬是高中语文教育避不开的方向，在这个大的前提下，高中语文教育工作者们对于它的研究与理解是比较深入的，但是，由于高中知识点多，学习压力大，教师的教学任务重，为学生的成绩着想，一般语文课上，教师更注重基础知识部分的价值，偏重于让学生掌握知识，对于语文知识点背后的传统文化，很少带领学生们进行深入探析，忽视了对于学生传统文化的学习培养，学生注重基础知识，不了解传统文化，对于中华民族的认识也就不够深刻，更不利于学生以后学习掌握传统文化，也不利于传统文化的传承。因此，教师更多的应该是把语文知识点结合传统文化教育同时进行，让学生有更多的机会学习传统文化，不仅能提高语文教学质量，还有利于发扬传统文化，为学生以后的成长打下坚实的基础。

关键词

高中语文；传统文化；策略

参考

［1］马玉梅.高中语文传统文化与写作教学的结合［J］.高考，2020（33）：36.

［2］马碧珍.高中语文教学与传统文化的结合［J］.试题与研究，2020（14）：23-24.