基于核心素养的初中物理课堂教学有效性研究

王 丽萍
陕西省渭南市实验初级中学

摘要

在目前的教学目标中培养学生的核心素养是一个非常重要的工作内容，而物理学科的核心素养主要包括四个部分，首先是物理观念，这是最为基础的一个部分，学生在学习的过程中要具有相关观念，这样才可以对新知识进行逻辑性理解。其次是科学思维，任何学科的学习都需要形成相关的思维，这可以促进学生对于知识的应用能力。然后是学习探究，这在初中物理的学习中也是非常重要的，如果学生没有主动探究的欲望以及积极性，那么其学习的效果并不会很好，而且还很容易让学生失去学习物理的兴趣。最后是科学态度与责任，作为一门自然学科物理的使用可以造福社会也可以危害社会，因此要有合理应用物理相关知识的态度和责任，这样才可以有效地促进物理学科的进步。

关键词

初中物理；核心素养；有效策略

参考

［1］周燕彬.基于核心素养的初中物理探究式教学设计分析［J］.考试周刊，2020，000（013）：149-150.

［2］梁安.基于核心素养的初中物理探究课堂的构建［C］.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷十一）.2020.