基于成果导向的高职管理会计课程教学改革与实践
摘要
管理会计是高职院校会计学的主要课程。在以结果为导向的课程改革与实践的基础上,有必要将学习目标与毕业要求联系起来,厘清学习成果,重构课程教学内容,创新教学方法,探索新的教学模式,实施多项评估和其他方面,并继续提高教学质量。
关键词
课程改革;管理会计;实践
全文:
PDF参考
[1]袁曦.基于PDCA循环理论的高职院校管理类课程改革与实践[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2019,21(05):75-79.
[2]鲁小丽.高职会计专业大数据方向教学改革初探[J].老字号品牌营销,2019(08):83-84.
[3]宋祚荣.浅析基于工作过程的高职财务会计教学改革与实践——以甘肃林业职业技术学院为例[J].中国管理信息化,2020,23(06):237-238.
[4]刘鹏.高职院校管理会计课程改革构想——基于CMA的管理会计人才培养模式的引进[J].黑龙江科学,2020,11(07):84-85.
[5]赵红英,章雨晨.基于成果导向的高职管理会计课程教学改革与实践[J].商业会计,2020(07):106-108.
Refbacks
- 当前没有refback。