核心素养背景下初中语文课堂中的学生合作与展示

冯 海红
江苏省南通市如东县苴镇新光初级中学

摘要

在当前新时代核心素养培养的总体目标要求下，具体到培养学生的学科核心素养成为了最迫切的要求。教师要给予学生更大的自我发挥和展示的空间，培养其学科学习的自主能力、创造能力、合作能力，小组合作探究学习模式正是实现这一目标的有效手段。本文将立足于实际角度，对基于核心素养下的初中语文小组合作学习策略进行详细分析和阐述，希望借此不断提升初中语文教学效率和水平，促进学生全面发展与进步。

关键词

初中语文；小组合作探究；教学应用

参考

［1］马善梅.小班化语文教学“小组合作学习”的策略探析［J］.福建教育学院学报.2015（06）：22-24.