学前教育普及普惠的发展，推动幼儿园科学保教的变化和成果探讨

蒋 红念
贵州省盘州市第二幼儿园

摘要

普惠性幼儿园指向社会提供普惠性学前教育公共服务的幼儿园，基本特征是由政府举办或接受政府委托，获得财政性教育经费支持、接受政府限价与监督管理、机构性质为非营利性的幼儿园，包括公办幼儿园（含公办性质幼儿园）和民办普惠性幼儿园川。自2010年国务院和教育部颁布相关政策法规，提出大力发展普惠性学前教育后，我国普惠性幼儿园在政策指导下逐步发展，但在其发展中难免会出现一些问题。为了更有针对性地指导普惠性幼儿园的发展，我国越来越多的学者聚焦于普惠性幼儿园发展研究，从不同的角度对普惠性幼儿园发展中出现的问题进行探讨并提出针对性的改进建议。本文对学前教育普及普惠发展中推动幼儿园科学保教的变化与成果进行了探索。

关键词

学前教育；普及普惠发函；幼儿园；科学保教；变化与成果

参考

［1］邵小佩，杨雪.我国部分省市促进学前教育普惠发展行动计划分析［J］.教师教育论坛，2018，31（12）：17-20.

［2］许玲霞.再谈如何科学提升幼儿园保教质量［J］.软件（教育现代化）（电子版），2018（4）：206.