大学英语课堂中中西文化教学的探究

王 　晴
广东科技学院

摘要

在中国发展的新阶段，特别是在“一带一路”、“单向出口”的大背景下，中国逐渐融入国际社会，与西方国家的贸易、文化交流、政治交流和对外交流不断发展。它不仅是西方国家的母语，也是世界上的通用语言。在新的发展战略的影响下，它在中国的外交工作和贸易合作中发挥着重要作用。要学好一门语言，就要深入了解这个国家和民族的文化，掌握其语言结构和表达技巧，并学会灵活运用。英语教师应更多地意识到中西方文化的差异，科学地将中西文化的比较运用到实践教学活动中，有效地加深英语课程学生的理解和记忆。

关键词

大学英语；中西文化；教学实践

参考

［1］贺莺 . 高阶思维取向型翻译教学模式研究［D］. 陕西师范大学，2015.［2］汪茂华 . 高阶思维能力评价研究［D］. 华东师范大学，2018.［3］孙有中 . 思辨英语教学原则［J］. 外语教学与研究，2019（6）.