新课改下高中地理教学的改革与实践探究

吴 晓雨
海南省东方市琼西中学

摘要

在目前的教育教学工作中，地理教学工作逐渐融合了教育学、教育心理学等内容，让许多教育工作者对地理教育教学工作开展了不少新的研究工作。对于高中地理的教学工作来说，挖掘教材、深化教学，在教育教学的过程中加入情感教学，加强学生的学习动机已经成为了新的地理教育教学模式，其目的是为了让学生在教育过程中成为学习的主体，通过教学实践和改革，让地理教学能够得到显著的成果，激发学生的学习兴趣，让他们在学习中事半功倍，得到更好地成绩。

关键词

高中地理；新课改；教学实践

参考

［1］安富海 . 教学实践是一种创造性实践［J］. 高等教育研究 .2020（03）：68-73.［2］蔡丽 . 高中课程标准与学业水平测试、课堂教学内容的一致性研究［J］. 南京：南京师范大学，2019（5）：60-70.