情景教学在初中道德与法治教学中的应用实践

尤 　佳
长春净月高新技术产业开发区第一实验学校

摘要

道德和法治课堂是对中学生进行思想和道德教育的主要渠道，在教学过程中，学生的情感态度和价值观是教师要重点培养的内容。笔者结合多年的教学经验深刻认识到，在初中道德与法治教学中运用情景教学法，可以有效激发学生对该学科的学习兴趣，通过学习道德与法治，学生可以利用所学知识解决实际生活中遇到的一些困难，在理论与实践相结合的过程中促使学生更积极地学习道德和法治学科的知识。

关键词

情景教学；道德与法治教学；应用策略

参考

［1］张怡 . 关于情景教学法在初中道德与法治课中应用创新［J］. 新华网，2018（09）：78-90.［2］李明辉 . 如何培养学生初中道德与法治课中“友善”主题教学融合分析［J］. 赤峰学院学报（自然科学版），2015（05）：51-52.