浅析构建小学数学高效课堂的教学策略

覃 爱民
广西壮族自治区南宁市横州市横州镇城东小学

摘要

低年级段的小学数学，仍需要教师去思考学生的需求，关心学生的想法，针对性地提高教学质量，帮助学生学得更轻松。同时，还需要教师根据自己的实际以及教学目的来设计课堂，达到理想的教学效果。

关键词

小学数学；课堂教学；策略

参考

［1］范双泉 . 提高小学数学课堂教学质量的策略研究［J］. 天天爱科学（教育前沿），2021（01）：97-98.