探索基于信息化教学下教师的可持续发展

李 慧慧
贵州电子信息职业技术学院

摘要

无论是在以往信息更新缓慢的发展阶段，还是在信息更新飞速的今天，各行各业的可持续发展无疑依然是大家共同设定和追求的目标，教育的根本任务就是培养接班人，接班人在社会的发展中有着非常关键和特殊作用，可以说教育起着推动整个人类社会发展的作用，教育的发展必须依靠教育工作者的共同奋斗和努力，其教育施力者的实质就是传送基础知识、及时更新知识和创新应时代的，保证 " 与时俱进 " 的教学内容和教学方法。所以人类社会要实现持续积极的发展，首要任务就是要实现教育教学的创新和教师的可持续发展。

关键词

可持续发展、创新、教育、教师

参考

［1］杨丛琳，张家军．论初任教师可持续发展存在的问题与对策［J］．教学与管理：理论版，2014（7）：71-73． ［2］王桂燕．教师可持续发展的灵魂——学会反思［J］．中国科教创 新导刊，2012（34）：161． ［3］陈 平．论生态哲学视角下的教师可持续发展［J］．海南师范大学学报：社会科学版，2012（5）：118-121． ［4］保吉春．认知学徒制促进高职人才可持续发展能力培养的思考［J］．继续教育研究，2014（5）：34—36.