浅谈高中美术教学中培养学生自主鉴赏能力的策略

谷 波
鞍山市第二十四中学

摘要

随着新课改的推进及落实，教育领域开始相继地重视美术这一学科的教学，促进学生全面化的发展。高中美术这门学科的艺术性极强，所以利用这门学科培养学生的自主鉴赏能力，可以让学生更好地理解美术作品，同时还可以有助于学生审美情趣及审美观的发展。作为美术教学的实施者高中美术老师要放弃传统固化的教学方式，调整优化实际课堂教学内容，让其课堂教学内容变得灵活多样，利用学生的个性化发展特征，选择学生所感兴趣的内容进行教学，这会让学生的美术审美
素养水平变得更高，改进优化整体美术教学活动，促进学生人文艺术修养的发展，让美术教学课堂能够绽放异彩，提升整体美术课堂的教学质量。

关键词

高中美术；策略；自主鉴赏能力

参考

［1］刘超 .“核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考［J］. 新课程，2020（42）：30—31.［2］刘玲 . 浅谈如何培养高中生对美术作品的鉴赏能力［J］. 散文百家（新语文活页），2020（1）：129—130.