运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示

武 瑞生
邢台市金华实验小学

摘要

随着新课程改革的实施，学生的素质水平提高，学生的学习已经不适合传统的教学方式。这就要求教师要不断利用各种媒介、手段去探索新的教学方式。微课和翻转课堂为教师提供了新的思路，开辟了新的教学方式。这种教学方式的运用，打破了传统的教学方式，更加注重学生自主学习能力的提高。将微课和翻转课堂运用在小学数学的教学中能够在提高学生自身素质的同时，帮助教师和学生更加高效快捷地展开教学。

关键词

小学数学；微课；翻转课堂

参考

［1］刘小兰．基于微课的翻转课堂在小学数学教学中的应用［Ｊ］．西部素质教育，2020，5（18）：152-153． ［2］潘桦．基于微课的小学数学翻转课堂教学实践［Ｊ］．西部素质教育，2020，5（17）：144-146． ［3］赵利．小学数学微课及其翻转课堂教学应用与实践的探讨［Ｊ］．信息记录材料，2019，19（5）：177-179．