“大语文教育”视域下的高校语文课程教学改革初探

吴 光德
贵州人民武装学院

摘要

大学语文课程是每个学生必须学习的重要课程，对学生的语言表达能力、阅读水平和写作能力具有关键性的影响。然而经过网络调查研究发现，近些年大学语文教学的现状不容乐观，教师的教学方式和中学时期的教学方式基本上没有什么区别，导致学生在听课的过程中，不能积极配合教师进行学习，影响了语文课程的学习质量。因此，为了提升学生的课堂学习效率，将大学语文课程的优势最大限度地发挥出来，教师应积极分析教学中存在的问题，并且基于“大语文教育”视域下开展高校语文的教学改革，通过多种教学方式引导学生，促使学生在教师的指引中，增强自身的语文综合素质。

关键词

高校；语文课程；改革

参考

［1］齐卫平 . 快乐学语文：职高语文的创新教学［J］.长江丛刊，2018（17）：85，87.［2］陈芝昕璐 . 论高校大学语文教学组织形式的变革与创新［J］. 速读（上旬），2017（11）：54.