浅谈新课改背景下小学科学开展情境教学的有效策略

徐 俊
润商小学江苏镇江

摘要

教育部门对教育工作格外重视，因此新课改着重要求小学教师在教学活动中要巧用情境教学的教学方法，帮助学生更好地进入学习状态。新课改重视学生的个人发展，强调学生的主体地位。小学科学课程中蕴含着重要的实践精神，因此，在此课程中加强情境教学对开发学生潜力和满足学生的求知欲具有重要影响。

关键词

新课改；小学科学；情境教学

参考

［1］马芳芳 . 略论小学科学生活化教学情境的创设［J］.新课程研究（中旬单），2020（5）：97—98.［2］张悦 . 小学科学课堂教学中的情境教学法探析［J］.文渊（小学版），2020（5）：124—125.［3］农培脸 . 关于情境教学法在小学科学课中的应用研究［J］. 家长（中、下旬刊），2020（9）：109+111.