浅析如何提升高中历史教学有效性

黄 陈
江苏省常熟市浒浦高级中学

摘要

提升高中生的综合素质和核心素养成为现代教育教学的重要任务。学生通过学习历史知识，可以拓宽他们的历史视野，可以增长他们的知识和见闻，可以使学生得到全方位的发展。在素质教育日益被国人重视的今天，中国的教育教学正试图摆脱应试教育的束缚，根据这样的教育教学要求，高中历史教学既要抛弃传统教学中的“填鸭式”教与学的模式，又要通过实施素质教育，提高学生的综合素质，那么这就要求有效提升高中历史课堂的教学有效性，使学生掌握更多的历史知识，提高综合素质与能力。

关键词

高中历史；课堂教学；有效性；提升策略

参考

［1］姜宇，辛涛，刘霞等．基于核心素养的教育改革实践途径与策略［J］．中国教育学刊，2016（6）．［2］刘美霞．高中历史课堂有效教学策略探究［J］．中学历史教学参考，2016（18）：32．