初中语文教学中开展群文阅读教学策略探究

周 秀丽
辽宁省铁岭市铁岭经济开发区九年一贯制学校

摘要

随着课程改革和素质教育的不断推进，初中语文的教学也在发生着不断的变化。群文阅读是一种新的阅读教学实践活动，它主要指的是教师和学生共同围绕一个或多个议题，对多篇文章进行比较阅读、探究阅读，以达成教学任务和教学目标。在群文阅读的过程中，学生能够接触到更加丰富的阅读材料，不仅有助于激发其学习兴趣，同时对于阅读效率和阅读质量的提升也有着积极作用。通过大量的阅读与反复的思考，学生能够掌握更多的阅读技巧，并在不断增加的阅读量中积累知识、开阔视野，最终促进学生综合素质的不断发展。

关键词

初中语文；群文阅读；教学；对策

参考

［1］陈学柱 . 群文阅读背景下初中语文阅读教学研究［J］. 读与写，2020，17（33）：80-81.［2］于汇 . 刍议初中语文群文阅读教学策略［J］. 考试周刊，2020（86）：49-50.