小组合作在小学语文益智课堂教学中的有效应用

张 华
贵阳市南明区解放桥小学

摘要

新课程改革实施以来，小组合作教学备受关注，它不仅可以提升学生学习语文的积极性和主动性，而且还可以引导学生在具体的问题探究中提升思维能力和创新能力，对于学生语文素养的形成大有裨益。而在当前，小组合作学习还存在着很多的问题，最主要的就是形式化，教师只关注了课堂组织形式，而忽视了学生的内在成长。在课程教学的过程中，学生才是课堂学习的主体，合作学习应该是学生主动性、有实效的教学活动，不应该只因形式的多彩而存在。在小学语文教学中，可以通过开展益智课堂，能够有效提升素质教育，有效提高小学语文教学的有效性。

关键词

小学语文；小组合作

参考

［1］安六十草 . 小学语文教学中小组合作学习的策略［J］. 散文百家（新语文活页），2020（11）：118.［2］杨保成 . 合作学习模式在小学语文教学中的应用探讨［J］. 课外语文，2020（31）：59 － 60.［3］王丽 . 浅谈小学语文良好课堂氛围的营造［J］. 甘肃教育，2020（23）：46.