浅谈小学数学板块知识整合、重构方面的研究

龙 芳芳
江西省抚州市临川区第五小学

摘要

板块知识整合与重构模式的目的主要在于突破传统的“一课一教”教学模式，以单元间相互联系的知识点为线索将点串成线，从而结成面，以培养学生对知识的整体性意识和学习过程中的发散性思维。教师在运用板块知识整合与重构教学模式的过程中，要着重把握知识之间的关联性，从最基础的知识点入手，通过探寻延伸知识点与基础知识点之间的关系进行单元性的知识整合，以激发学生兴趣、培养学生学习能力。

关键词

小学数学；数学教学；板块知识；整合与重构

参考

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