浅谈快乐体育理念下小学体育武术教学的创新思考

房 立轩
四川天府新区锦江小学

摘要

快乐体育理念指的是在体育教学过程中将发展学生为根本，健康第一作为指导思想，引导学生在玩中学，在学中玩，从而不断提升学生的体育学习兴趣，并使其获得良好的体育技能。要达到这一教育理念要求，就需要教师在教学过程中充分尊重学生的学习主体地位，并不断创新教学方法，才能促进其从心理上获得深层次的满足感、成功体验感和快感，从而才能使其在学习过程身心放松和感受到快乐，进而才能使其心理、生理等各方面均得到良好的发展。从快乐体育理念的基本含义和目标要求可以看出，其是当前素质教育背景下产生的一种新型的教育理念，同时也是一种寓教于乐的体育教学理念，将其引入到小学体育武术教学中具有重要的意义，其不仅能充分调动学生学习体育的积极兴趣，同时还能促进学生在自然、轻松、快乐的教学环境中提升学习质量和效率，并丰富学生的情感体验，因此，能有效提升小学体育武术教学质量，并促进小学生武术技能与综合素质全面发展。

关键词

快乐体育理念；小学体育；武术；教学

参考

［1］杨杰 . 快乐体育理念指导下的小学体育武术教学［J］. 新课程（综合版），2019（01）：115.［2］林玉平 . 快乐体育理念指导下的体育武术教学策略分析［J］. 才智，2020（19）：149-150.［3］陈林 . 江苏省小学体育课程武术教学内容的思考与建构［D］. 苏州大学，2020.