自闭症儿童语言沟通能力培养策略探究

蒋 旭旦
浙江康复医疗中心

摘要

提高自闭症儿童语言沟通能力的训练活动应该持之以恒、见缝插针地贯穿在孩子的日常学习与生活中。作为教师，在日常教育教学中要善于分析把握学生的个体差异，有的放矢地采取适合孩子的训练方式，逐步提高他们与人沟通交往的能力。

关键词

自闭症儿童；语言障碍；教育对策

参考

［1］贺晓旭、于妍，《自闭症儿童语言障碍类型及训练策略分析》；《绥化学院学报》，2018 年第 4 期。［2］戚耀月、谭丽金、杨馥榕，《自闭症儿童语言障碍及其教育训练对策》；《医药前沿》，2017 年第 16 期。