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探究 1+X 证书制度背景下中职Web 前端开发课程的教学改革思路

吕 菲
长春职业技术学校

摘要


2019 年 1 月,国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出“从 2019 年开始,在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书 + 若干职业技能等级证书’制度试点工作”,即 1+X 证书制度。该证书制度要求职业院校通过人才培养模式改革,培养具备核心职业能力的复合型技术技能人才,以适应新时代中国职业教育发展的新需求。首批 Web 前端开发项目试点院校该如何推进“1”和“X”的有机融合,实现课证有效融通,是当前亟待解决的重要问题。

关键词


课证融通;1+X 证书制度;Web 前端开发

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参考


[1]张青山,温磊 . 高职物业管理专业“四位一体”订单培养课程体系改革与实践——以杨凌职业技术学院为例[J].陕西教育(高教),2020(01):23-24.[2]郝静静,冯维娜 . 基于 1+X 证书制度的 Web 前端开发课程教学模式研究[J]. 办公自动化,2020,25(08):37-39.[3]黄承明 . 移动互联时代 Web 前端岗位课程群建设探讨[J]. 清远职业技术学院学报,2020,13(01):55-62.[4]郑根让,史志强,何成,于晓霞 .1+X 证书制度下以书证融通重构专业核心课程体系——以 WEB 前端开发证书与软件技术专业为例[J]. 职业教育研究,2020(1).


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