小学道德与法治教学策略探究

陈 玲璐
江苏省如东县新店镇利群小学

摘要

小学是学生形成道德和质量的重要阶段。在这一阶段，学生对整个人生及世界的看法缺乏自己的认知及判断，极容易受到外部因素的影响。若在这一阶段，忽视了对学生进行道德和法治课程的系统教育，这将使他们的人生观念受到不良因素的影响，学生也不易形成良好的道德品质。相反，学生接受科学的及时的思想教育，学生才能抵制社会中各种不利因素的影响，形成正确的人生观，从而成为对社会有益的人。

关键词

小学道德与法治；课堂教学；策略

参考

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