小学音乐教学中的审美教育实施方法探究

李 岭
山东省日照市第三实验小学

摘要

作为一门美育课程，音乐教学能培育学生的艺术能力，提升学生的审美能力。音乐教育要始终以审美教育活动为核心。素质教育倡导教师在教学过程中要始终关注学生综合素养的提升，要基于音乐学科的特性引领学生积极参与音乐学习活动，培育学生积极学习音乐知识的自主学习习惯，陶冶学生的审美情操，在教学活动涵育中促使学生的审美素养得以有效提升。因此，本文分析了小学音乐教学中审美教育实施方法，以供广大教师参考。

关键词

小学音乐；审美教育；方法

参考

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