任务驱动下的高中英语高效早读研究

吴 旭飞¹, 刘 少杰²
1、创新港西安交通大学附属中学
2、陕西学前师范学院外国语学院

摘要

高中英语早读课是英语学习的重要时期，是英语课堂的延伸及补充。本文重点分析目前高中英语早读课存在的问题，并且提出在任务驱动下帮助学生提高早读效率的方法及策略。

关键词

任务驱动 高效早读

参考

1. 袁丹“高中英语高效早读研究—基于高 2019 届高三早读”，《校园英语》2019 年第 41 期2. 教育部《普通高中英语课程标准（2017 年版）》，人民教育出版社，2018 年