浅谈小学数学生活化教学策略
摘要
随着时代的发展和科技的进步,素质教育越来越被人们所重视,而新课程标准也对小学数学课堂教学提出了新的要求。教师在课堂教学中,应当将数学教学同学生的实际生活紧密联系到一起,引导学生逐步掌握解决实际问题的能力,切实提高学生的数学思维和综合运用能力等。因此,教师在实际教学过程当中,应当积极转变教学理念,树立生活化教学的意识,不断培养学生的生活意识和观察意识,让学生充分感受数学的趣味和魅力,提高学生的数学应用能力。
关键词
小学数学;数学教学;生活化教学
全文:
PDF参考
[1]林复兴 . 小学数学教学生活化的误区及对策探究[J]. 考试周刊,2020(06):66-67[2]卢成彩 . 数学源于生活,回归生活:《分数的意义》案例分析[J]. 中国校外教育,2019(4):118+120.[3]赵财 . 小学数学生活化教学的策略研究——基于《辨认方向》的教学实践[J]. 课堂内外·教师版,2020(11):15-16.[4]唐中琼 . 浅谈小学数学教学与学生生活实际的融合对策[J]. 中国校外教育,2020(1):91—92
Refbacks
- 当前没有refback。