高职院校旅游管理专业课程思政实施路径探索

马 守佳
黑龙江建筑职业技术学院

摘要

高职院校旅游管理专业需要从社会发展和人才培养两个方面，通过课程思政建设来回答培养什么人、怎么培养人和为谁培养人三个问题。在教学体制创新中，通过挖掘专业课程中思想政治教育资源，来提升课程思政的渗透水平，引导学生积极参与教学实践，强化学生思想政治能力，树立起坚定全面的思想政治素养。

关键词

高职；旅游管理；课程思政

参考

［1］周俭 . 高职旅游管理专业”课程思政”建设的途径及策略研究 --- 以《旅游景区服务与管理》课程为例［J］. 现代教育论坛， 2021， 4（5）：56-58.［2］张小斌，吴小平 . “课程思政”视域下高职”双创”学科建设的思考——以江西旅游商贸职业学院为例［J］. 职教论坛， 2019（11）：5.［3］张小斌，吴小平 . “课程思政”视域下高职”双创”学科建设的思考——以江西旅游商贸职业学院为例［J］. 职教论坛， 2019.［4］杨晓慧 . 关于高职思政课程引领协同课程思政的探讨［J］. 教育与职业， 2019（18）：5.